Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Klíčové kompetence nejsou posvátná kráva a přesto nejsou k zahození

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11320%2F07%3A00004217" target="_blank" >RIV/00216208:11320/07:00004217 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    čeština

  • Název v původním jazyce

    Klíčové kompetence nejsou posvátná kráva a přesto nejsou k zahození

  • Popis výsledku v původním jazyce

    Příspěvek je přehledovým článkem, který shrnuje problematiku klíčových kompetencí 'z širší perspektivy': ukazuje vývoj tohoto pojmu, porovnává různé přístupy, ukazuje zkušenosti ze zahraničí a zdůrazňuje, že klíčové kompetence formulované v českých Rámcových vzdělávacích programech zdaleka nejsou jediným pohledem na tuto oblast. Navrhuje též specifikovat v oblasti klíčových kompetencí kompetence 'racionálně-empirické', které u žáků a studentů výrazně rozvíjí výuka přírodních věd a matematiky (a výraznětím přispívá k rozvoji osobnosti žáků a studentů).

  • Název v anglickém jazyce

    Key competencies are not a 'sacred cow' - but still it is a useful concept

  • Popis výsledku anglicky

    The article reviews the area of key competencies from a broader point of view. The evolution of this concept is presented, various approaches compared and international experience mentioned. It is stressed that the key competencies formulated in Czech Framework Educational Programs are by no means the only approach to this concept. It is suggested to specify also 'rational-empirical' competencies as very important competencies developed in science and math education.

Klasifikace

  • Druh

    D - Stať ve sborníku

  • CEP obor

    AM - Pedagogika a školství

  • OECD FORD obor

Návaznosti výsledku

  • Projekt

    <a href="/cs/project/2E06020" target="_blank" >2E06020: Fyzikální vzdělávání pro všestrannou přípravu a rozvoj lidských zdrojů na úrovni základních a středních škol</a><br>

  • Návaznosti

    P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2007

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název statě ve sborníku

    Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 3. (Rámcové vzdělávací programy.)

  • ISBN

    978-80-7043-603-5

  • ISSN

  • e-ISSN

  • Počet stran výsledku

    16

  • Strana od-do

    39-54

  • Název nakladatele

    Západočeská univerzita

  • Místo vydání

    Plzeň

  • Místo konání akce

    Plzeň

  • Datum konání akce

    1. 1. 2007

  • Typ akce podle státní příslušnosti

    CST - Celostátní akce

  • Kód UT WoS článku