Mitigating Language Barriers in Education: Developing Multilingual Digital Learning Materials with Machine Translation

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11320%2F25%3A10511645" target="_blank" >RIV/00216208:11320/25:10511645 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://library.iated.org/view/POLAKOVA2025MIT" target="_blank" >https://library.iated.org/view/POLAKOVA2025MIT</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2025.2268" target="_blank" >10.21125/edulearn.2025.2268</a>

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Mitigating Language Barriers in Education: Developing Multilingual Digital Learning Materials with Machine Translation

Popis výsledku v původním jazyce

The paper focuses on the development and dissemination of multilingual digital learning materials for primary and secondary school students. The main goal is to use machine translation methods to help mitigate language (and social) barriers faced by non-Czech-speaking, primarily Ukrainian, children in the Czech Republic&apos;s education system. We discuss the results of an initial survey conducted among Czech teachers to assess the specific needs of non-Czech-speaking children in Czech schools, the development and evaluation of a direct (not via pivot) machine translation system between Czech and Ukrainian and address the challenges of translating technical and scientific terms and of the implementation of the translation on the web portal.

Název v anglickém jazyce

Mitigating Language Barriers in Education: Developing Multilingual Digital Learning Materials with Machine Translation

Popis výsledku anglicky

The paper focuses on the development and dissemination of multilingual digital learning materials for primary and secondary school students. The main goal is to use machine translation methods to help mitigate language (and social) barriers faced by non-Czech-speaking, primarily Ukrainian, children in the Czech Republic&apos;s education system. We discuss the results of an initial survey conducted among Czech teachers to assess the specific needs of non-Czech-speaking children in Czech schools, the development and evaluation of a direct (not via pivot) machine translation system between Czech and Ukrainian and address the challenges of translating technical and scientific terms and of the implementation of the translation on the web portal.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

10201 - Computer sciences, information science, bioinformathics (hardware development to be 2.2, social aspect to be 5.8)

Projekt

<a href="/cs/project/TQ01000458" target="_blank" >TQ01000458: Podpora digitálního vzdělávání cizojazyčných dětí prostřednictvím počítačového překladu</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2025

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

EDULEARN25 Proceedings

ISBN

978-84-09-74218-9

ISSN

2340-1117

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

8754-8760

Název nakladatele

IATED

Místo vydání

Valencia, Spain

Místo konání akce

Palma, Spain

Datum konání akce

30. 6. 2025

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—