Současný stav a nový model dalšího vzdělávání učitelů

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F03%3A00008998" target="_blank" >RIV/00216208:11410/03:00008998 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Současný stav a nový model dalšího vzdělávání učitelů

Popis výsledku v původním jazyce

Studie vychází z resortního výzkumu Podpora práce učitelů , vymezuje terminologicky problematiku dalšího vzdělávání učitelů, klade otázku role státu v této oblasti.

Název v anglickém jazyce

The present situation and the new model of education of in-service teacher training

Popis výsledku anglicky

This study is based on the research Supporting Teachers` Work . Terminology in service teacher training, the role of the state in this area.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/LS20006" target="_blank" >LS20006: Podpora práce učitelů</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2003

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Pedagogická orientace

ISSN

1211-4669

e-ISSN

—

Svazek periodika

Neuveden

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

53-58

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—