Collaboration of teacher assistants and teachers : synergy of services in the field of inclusive education

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F19%3A10402613" target="_blank" >RIV/00216208:11410/19:10402613 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

němčina

Název v původním jazyce

Zusammenarbeit zwischen pädagogischen Assistenten und Lehrern : Synergie der Dienstleistungen im Bereich inklusiver Bildung

Popis výsledku v původním jazyce

Die Autoren haben wichtige Faktoren identifiziert, die das Entwickeln der professionellen Identität von pädagogischen Assistenten beeinflusst: (a) allgemeine Einstellung der Lehrer gegenüber dem Beruf des pädagogischen Assistenten; (b) klare Abgrenzung von Kompetenzen zwischen Lehrern und Assistenten; (c) die Fähigkeit des Lehrers, die Arbeit des pädagogischen Assistenten zu schätzen und diese als zusätzliche Quelle von Informationen über die Schüler zu nutzen.

Název v anglickém jazyce

Collaboration of teacher assistants and teachers : synergy of services in the field of inclusive education

Popis výsledku anglicky

The authors identified important factors that influence the development of the professional identity of teacher assistants: a) general attitudes of teachers to the profession of teacher assistant; (b) a clear definition of competences between teachers and teacher assistants; (c) the ability of a teacher to appreciate the work of a teacher assistant and to use it as another source of information about students.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

<a href="/cs/project/GA17-07101S" target="_blank" >GA17-07101S: Prekoncepce, konstrukce a rekonstrukce profesní identity asistenta pedagoga</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Vernetzung,Kooperation, Sozialer Raum : Inklusion als Querschnittaufgabe

ISBN

978-3-7815-2349-4

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

122-127

Počet stran knihy

365

Název nakladatele

Verlag Julius Klinkhardt

Místo vydání

Bad Heilbrunn

Kód UT WoS kapitoly

—