Asistent pedagoga ve vybraných zahraničních výzkumech

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F13%3A10144037" target="_blank" >RIV/00216208:11410/13:10144037 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Asistent pedagoga ve vybraných zahraničních výzkumech
Popis výsledku v původním jazyce
Asistenti pedagoga jsou jednou z nejdůležitějších komponent inkluzivního vzdělávání. Článek prezentuje výsledky vybraných zahraničních studií zabývajících se problematikou práce asistentů pedagoga, pozornost je věnována zejména výsledkům dlouhodobého britského výzkumu DISS. Popisované výzkumy definují nejdůležitější oblasti výzkumu i rozvoje pedagogické asistence, kterými jsou: vzdělávání a příprava asistentů pedagoga, spolupráce mezi asistenty a učiteli, asistence učiteli (nikoli jen žákům se speciálními vzdělávacími potřebami).
Název v anglickém jazyce
Teacher assistant in selected foreign researches
Popis výsledku anglicky
Teacher assistants are one of the most important components of inclusive education. This paper presents results of selected foreign studies on teacher assistants' deployment and their role in education, emphasizing findings of long-term British DISS project. Presented researches attract attention to the most important aspects of teacher assistance: education and training of teacher assistants, cooperation between assistant and teacher, assistance to the teacher (not only to pupils with special educational needs).

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Rok uplatnění
2013
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)