Vývoj žákovských portfolií a jejich implementace ve školním prostředí

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F09%3A00222214" target="_blank" >RIV/00216208:11410/09:00222214 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Vývoj žákovských portfolií a jejich implementace ve školním prostředí

Popis výsledku v původním jazyce

Předkládaný příspěvek do konference navazuje na řadu již publikovaných článků a statí pojednávajících o portfoliu jako prostředku hodnocení žáka v primárním, nižším a vyšším sekundárním stupni vzdělání s akcentem na jeho ontogenetický vývoj napříč školnídocházkou a sociální vztahy spojené s následným uplatněním ve společnosti po stránce přechodu do praxe. Zájemce o tuto problematiku seznamuje se základními pojmy, jeho výhodami a přínosy ve školním prostředí včetně příslušné právní legislativy, názorněpředkládá portfolio napříč vzdělávacími stupni a shrnuje přínosy portfolií elektronických včetně popisu ve světe nejčastěji využívaných systémů. V závěru článek diskutuje o jeho možné implementaci do reálného školního prostředí včetně uvedení několika příkladů, kde se již v rámci pilotních projektů s ověřování elektronického portfolia počítá či se teprve jeho využití zvažuje.

Název v anglickém jazyce

Development of Student Portfolios and their Implementation at School

Popis výsledku anglicky

The contribution to the conference builds on a series of already published articles and papers relating to the portfolio as a means of evaluating student in primary, lower and upper secondary education degree with an emphasis on its ontogenetic development across the education and social relations associated with the subsequent application in the company after the transition practice. Person interested in this issue introduces the basic concepts, its advantages and benefits of the school environment, including relevant legal laws, visually presented portfolio across educational level and summarizes the benefits of electronic portfolios in the world, including a description of the most frequently used systems. In conclusion, the article discusses the possible implementation in a real school environment, including the few examples where the pilot projects under the verification e-portfolio is calculated and is only considering its use.

Druh

M - Uspořádání konference

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Místo konání akce

Praha

Stát konání akce

CZ - Česká republika

Datum zahájení akce

—

Datum ukončení akce

—

Celkový počet účastníků

50

Počet zahraničních účastníků

0

Typ akce podle státní přísl. účastníků

CST - Celostátní akce