Participation of Pupils with Disabilities in Mainstream Schools from the Perspective of Studying Youth and Teachers in the Czech Republic.

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F10%3A10057675" target="_blank" >RIV/00216208:11410/10:10057675 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
němčina
Název v původním jazyce
Integration behinderter Schüler in Regel-Schulen aus der Perspektive jugendlicher Schüler und Studenten sowie Pädagogen in der Tschechischen Republik
Popis výsledku v původním jazyce
Der Beitrag stellt eine Vorschungsstudie zur Einstellungen der gegenwärtigen Studenten an Mittel ? und Hochschulen und ihrer Pädagogen zur Bildungsinklusion in Grundschulen vor. Er offenbart die psychologische Barrieren der Akzeptanz von Personen mit Handicaps als souveräner Teilnehmer in der Schule für alle.
Název v anglickém jazyce
Participation of Pupils with Disabilities in Mainstream Schools from the Perspective of Studying Youth and Teachers in the Czech Republic.
Popis výsledku anglicky
The paper presents research study on attitudes of current high school and university students and of their teachers towards inclusive education in mainstream schools. It reveals psychological barriers in accepting persons with disabilities as sovereign participants of school for all.

Projekt
<a href="/cs/project/GA406%2F09%2F0710" target="_blank" >GA406/09/0710: Speciální pedagogika v podmínkách inkluzivního vzdělávání</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění
2010
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)