Manažerské rozhodování při řízení kvality školy

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F12%3A10125303" target="_blank" >RIV/00216208:11410/12:10125303 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.ped.muni.cz/pedor/archiv/2012/PedOr12_3_Manazerske_Voda.pdf" target="_blank" >http://www.ped.muni.cz/pedor/archiv/2012/PedOr12_3_Manazerske_Voda.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.5817/PedOr2012-3-428" target="_blank" >10.5817/PedOr2012-3-428</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Manažerské rozhodování při řízení kvality školy

Popis výsledku v původním jazyce

V textu je představena metodologická aplikace design-based research při zjišťování závislosti manažerského rozhodování a kvality školy. S oporou o teoretické principy rozhodování a koncept kvalitní školy bilancujeme reálné výsledky rozhodovacích procesůve fázi zakládání školy a tvorby školního kurikula. Jedná se o soukromou bilingvní základní školu s prvním stupněm. Východisko kvality této školy je spatřováno v kvalitě rozhodovacích procesů. V rozpětí čtyř let sledujeme, jak v cyklickém procesu analýza-návrh-evaluace-nový návrh dochází k posunům a přehodnocování původních rozhodnutí. Na základě získané procesní zkušenosti nabízíme interpretace, které mohou zpětně přispět k rozšíření poznání rozhodovacích procesů managementu škol. Současně zužitkováváme výsledky výzkumu k vytříbení praktického řešení ve prospěch zkoumané školy.

Název v anglickém jazyce

The managerial decision-making in school quality management

Popis výsledku anglicky

The paper presents some methodological applications of design-based research regarding the relation between managerial decision-making and the quality of a school. With the support of the theoretical principles of decision-making and the concept of a good school, we review the real eff ects of our decision-making processes in the phase of constituting a school and developing the school curriculum. The project is a private, bilingual primary school. The quality of the decision-making processes representsthe basis of the quality of the school. During a 4 year period, we were observing and evaluating how the initial decisions were reviewed and changed during the cyclical process of analysis-design-evaluation-new design. Based on our process experience, we off er some interpretations which might contribute to wider understanding of decision-making processes of the management of schools. Concurrently, we make use of the research outputs to refine a practical solution to benefit the surveye

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Pedagogická orientace

ISSN

1211-4669

e-ISSN

—

Svazek periodika

22

Číslo periodika v rámci svazku

3

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

24

Strana od-do

428-451

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—