"Milníky a šance na cestě životem" - možnosti studia životních cest mladých lidí se zdravotním postižením

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F12%3A10129939" target="_blank" >RIV/00216208:11410/12:10129939 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

"Milníky a šance na cestě životem" - možnosti studia životních cest mladých lidí se zdravotním postižením

Popis výsledku v původním jazyce

V článku prezentujeme iniciální odpověď na otázku, jak vývoj národní vzdělávací politiky ovlivnil život mladých lidí se zdravotním postižením. Kombinací longitudinálních kvalitativních výzkumných metod a kritické analýzy dokumentace shromažďujeme poznatky vycházející ze zkušeností a aspirací mladých lidí se zdravotním postižením. Kvalitativní metody posléze umožní komparaci evropských, národních a regionálních přístupů v oblasti rodinného života, bydlení či zaměstnání. Dílčím cílem projektu je zjistit potenciál kvalitativních výzkumných metod zaměřených na životní příběhy život. V textu představuje základní zkoumané kategorie "turning points a "resources and capital". Zaměřujeme se na analýzu životních příběhů u skupiny mladých lidí se zdravotním postižením, kteří vyrostli v pěstounských rodinách.

Název v anglickém jazyce

"Milestones and opportunities during a life-course" - tracking with young disabled people

Popis výsledku anglicky

The aim of the project is to investigate and explain how developments in European, national/local policies are impacting on the lives of young disabled adults. By combining qualitative longitudinal methods (life stories) with critical policy analysis, the project aims to generate policy-relevant knowledge that is grounded in the experiences and aspirations of young disabled people themselves. Using these methods, the study aims to generate a comparative understanding of European, national/local regimesin relation to disability, family, work and welfare. As a consequence, the project also aims to investigate the potential for using qualitative case study methods. For illustration, we focus in the chapter on identification of the categories - turning points and resources and capital. In the research project we are working with a group of young people with disabilities, who grew up in foster families. For the purposes of this paper we deal with turning points and the resources and capita

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GAP407%2F11%2F2009" target="_blank" >GAP407/11/2009: Kvalitativní monitoring efektů vybraných institucionálních procesů v životě mladých dospělých se zdravotním postižením</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Specifika profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich pracovní uplatnění

ISBN

978-80-210-6091-3

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

169-176

Počet stran knihy

232

Název nakladatele

Masarykova Univerzita

Místo vydání

Brno

Kód UT WoS kapitoly

—