Zjišťování úrovně hmatového vnímání a rychlosti čtení Brailleova bodového písma prostřednictvím testu hmatového vnímání STIP

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F13%3A10145725" target="_blank" >RIV/00216208:11410/13:10145725 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Zjišťování úrovně hmatového vnímání a rychlosti čtení Brailleova bodového písma prostřednictvím testu hmatového vnímání STIP

Popis výsledku v původním jazyce

Článek představuje souhrn poznatků a statistických výsledků při ověřování hmatových schopností u dětí se zrakovým postižením v předškolním věku (5 - 8 let), v mladším školním věku (9 - 12 let) a starším školním věku (13 - 17 let) s použitím testu STIP I.- III. (Speed of Tactile Information Processing). Test STIP, který je převzatý z anglického originálu, je převeden do Braillova bodového písma a prověřuje čtení čísel. Test hodnotí přesnost - chybovost v řádcích, rychlost, soustředěnost. Výsledky prokázaly horší výsledky u českých dětí mladšího školního věku v porovnání s anglickými standardizovanými normami. U starších žáků a studentů jsou výsledky s anglickými standardizovanými normami srovnatelné.

Název v anglickém jazyce

Identifying the level of touch perception and speed of reading Braille point script by means of the STIP test of touch perception

Popis výsledku anglicky

The aim of this thesis was to provide a comprehensive summary of findings and statistical results of verification of visually impaired children's tactile abilities in preschool age (5 - 8 years), early school age (9 - 12 years) and older school age (13 -17 years) using STIP tests I. - III. (Speed of Tactile Information Processing). The STIP test, taken from the English original, is converted into Braille and testing reading abilities of numerals. The test assesses accuracy - error making in lines, rateand concentration. Our results show that the performance reached by Czech children aged 5 - 8 years is significantly lower compared to their British peers. This difference is not significant in older age cathegories.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Speciální pedagogika

ISSN

1211-2720

e-ISSN

—

Svazek periodika

23

Číslo periodika v rámci svazku

3

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

220-228

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—