Problematika vzdělávání ředitelů škol

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F13%3A10193124" target="_blank" >RIV/00216208:11410/13:10193124 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Problematika vzdělávání ředitelů škol

Popis výsledku v původním jazyce

Studie se zabývá současným stavem v oblasti vzdělávání ředitelů škol v České republice. Východiskem je analytický popis současného stavu a pojmenování determinant. Empirická část se věnuje komparaci závěrů dílčích šetření, z níž vyplývá posun názorů ředitelů škol na potřebný obsah jejich vzdělávání. Je založena na dotazníkovém šetření názorů tří skupin účastníků vzdělávacích programů pro řídící pracovníky, které je doplněno kvantitativními rozhovory s účastníky metodou ohniskových skupin. Studie si klade otázku, zda jsou ředitelé škol adekvátně připravováni. Ukazuje se, že některá témata nejsou v současném pojetí dostatečně zastoupena a že systém zastarává.

Název v anglickém jazyce

The issue of education of school leaders

Popis výsledku anglicky

The study deals with the current state in the field of school leadership training in the Czech Republic. The starting point is the analytical description of the present situation, the naming of the determinant. Empirical part devoted to the conclusions of the investigation research, from which the view of the leaders of the schools to offset the required contents of their training. It is based on the questionnaire investigation of three groups of participants in training programmes for management staff,which is accompanied by quantitative interviews with participants by outbreaks of groups. The study aims to question whether they are the directors of the schools prepared adequately. It turns out that some of the issues are not sufficiently representedin the present concept, and that the system is becoming obsolete.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

O - Projekt operacniho programu

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Vybrané trendy celoživotního učení v České republice a dalších státech Evropské unie

ISBN

978-80-7375-883-7

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

130-134

Počet stran knihy

275

Název nakladatele

Mendelova univerzita v Brně

Místo vydání

Brno

Kód UT WoS kapitoly

—