Interaktivní tabule v kurzu didaktiky matematiky pro budoucí učitele matematiky

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F14%3A10281904" target="_blank" >RIV/00216208:11410/14:10281904 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Interaktivní tabule v kurzu didaktiky matematiky pro budoucí učitele matematiky

Popis výsledku v původním jazyce

V roce 2013 bylo PedF UK v Praze příjemcem projektu FRVŠ, jehož hlavním cílem bylo vybudovat a rozšířit stávající technologické zázemí pro využívání moderních informačních a komunikačních technologií v přípravě budoucích učitelů matematiky a 1. stupně základní školy. Vybudované technické zázemí bylo využito v řadě předmětů, jejichž obsah a způsob prezentace látky byly přizpůsobeny novým možnostem. Článek se zabývá výzkumem zaměřeným na využití těchto nových technologií v jednom z těchto předmětů, a sicedidaktice matematiky, a na několika příkladech z tohoto kurzu ilustruje, jakým způsobem se studenti seznamují s potenciálem interaktivní tabule pro jejich budoucí výuku na školách. Ilustrace se týkají mj. tvorby a didaktického hodnocení prezentací pro interaktivní tabule a apletů a elektronických učebnic. Příklady dokumentují, jak je ve zmíněném kurzu interaktivní tabule využívána nejen jako prostředek vyučování, ale také jako prostředek učení. Stručně jsou zmíněny některé výzkumy týkaj

Název v anglickém jazyce

An interactive whiteboard in the mathematics education course for future mathematics teachers

Popis výsledku anglicky

In 2013, the Faculty of Education, Charles University in Prague, was awarded a grant project FRVŠ whose main goal was to build and upgrade current technological facilities for the use of modern informational and communicational technologies in the education of future mathematics and elementary teachers. The new facilities have been used in several courses whose content and way of presenting subject matter were adapted to the new possibilities. The article focuses on one of these courses, namely, the mathematics education course, and shows on several illustrations the way in which the students are introduced to the potential benefits of the interactive whiteboard for their future teaching at schools. The illustrations concern, among others, the creationand didactic evaluation of presentations for interactive whiteboards and of applets and electronic textbooks. Examples document how the interactive whiteboard is used not only as a means of teaching but also of learning. Some research is

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

APLIMAT 2014: 13th Conference on Applied Mathematics, Proceedings

ISBN

978-80-227-4140-8

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

411-418

Název nakladatele

Slovak University of Technology in Bratislava, Publishing House of STU

Místo vydání

Bratislava

Místo konání akce

Bratislava

Datum konání akce

4. 2. 2014

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—