Human being and education in phenomenological reflection

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F14%3A10289951" target="_blank" >RIV/00216208:11410/14:10289951 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
polština
Název v původním jazyce
Człowiek i wychowanie w refleksji fenomenologicznej
Popis výsledku v původním jazyce
Książka zatytułowana "Człowiek i edukacja w fenomenologicznej refleksji" ma na celu zapoznanie czytelnika z ontologicznymi i antropologicznymi podstawami edukacji. W pierwszej części, zatytułowanej Człowiek i edukacja zaczyna się od analizy historycznychkoncepcji człowieka i wpływu na przemiany edukacji. Druga część Filozofia edukacji uwadza czytelnika do nietradycyjnych stosunków i stanowisk, w których zjawisko wyłania sie fenomen edukacji. Edukacja nie jest przedstawiana jako coś oczywistego ale jakfundamentalny ruch życiowy.
Název v anglickém jazyce
Human being and education in phenomenological reflection
Popis výsledku anglicky
The aim "Human being and education in phenomenological reflection" is to acquaint the reader with the ontological and anthropological principles of education. The first part "Man and Eduction" begins with the analysis of historical concepts od human being, and presents their effects on changes in educational thinking. The second part " Philosophy of Education" introduces unconventional relationships and understanding of educational phenomen. Education is presented also as a fundamental and vital movement.

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2014
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)