Termín "evoluce" a jeho vymezení a použití v českých a britských učebnicích přírodopisu a biologie

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F15%3A10313533" target="_blank" >RIV/00216208:11410/15:10313533 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.scied.cz/index.php/scied/article/viewFile/120/139" target="_blank" >http://www.scied.cz/index.php/scied/article/viewFile/120/139</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Termín "evoluce" a jeho vymezení a použití v českých a britských učebnicích přírodopisu a biologie

Popis výsledku v původním jazyce

Studium evoluce a evolučních mechanismů zahrnuje několik odlišných přístupů a v důsledku toho je pojem evoluce de?nován různými způsoby nebo je zaměňován s jinými pojmy, jako například přírodní výběr nebo Darwinova teorie. Diference v užívání daných pojmů však může vést z hlediska vzdělávání k mnohým miskoncepcím. Proto je vhodné ověřit, zda učebnice žákům poskytují prostor se v dané problematice orientovat. Předmětem výzkumu jsou pojmy "evoluce", "evoluční teorie", "biologická evoluce", "Darwinova teorie" a "přírodní výběr" vyskytující se v českých a britských učebnicích přírodopisu a biologie. Do výzkumu je zahrnuto celkem 32 učebnic. Hlavním cílem je určení četnosti uvedených pojmů v učebnicích a následně prostřednictvím obsahové analýzy de?nic porovnání konkrétních předem stanovených výrazů v dané de?nici. De?nice pojmů "evoluce", "evoluční teorie" a "biologická evoluce" jsou dále konfrontovány s obsahem de?nic evolučních biologů, a zároveň je za pomoci hierarchické shlukové analýz

Název v anglickém jazyce

The Term "Evolution" and its De?nition and Use in Czech and British Textbooks of Science and Biology

Popis výsledku anglicky

The study of evolution includes several different approaches. Consequently the concept of evolution is defined in different ways, or is confused with other concepts, such as natural selection or Darwin's theory. Di?erences in the use of the terms may result in misconceptions. Textbooks should provide space for pupils to orient themselves in the definition of evolution. The research is focused on the occurrence of terms "evolution", "evolutionary theory", "biological evolution", "Darwin's theory" and "natural selection" in Czech and British textbooks of Science and Biology. There are 32 textbooks included in the survey. The main objective is to determine the frequency of terms mentioned above and subsequently through the content analysis of the definition to compare the differences in the occurrence of specific predetermined terms. De?nition of terms "evolution", "evolutionary theory" and "biological evolution" are also confronted with the contents of definitions of evolutionary biologi

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Scientia in educatione

ISSN

1804-7106

e-ISSN

—

Svazek periodika

6

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

40

Strana od-do

40-79

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—