Lingvistický pojem a termín spojka u žáků 1. stupně ZŠ - výsledky výzkumného šetření

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F16%3A10330550" target="_blank" >RIV/00216208:11410/16:10330550 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Lingvistický pojem a termín spojka u žáků 1. stupně ZŠ - výsledky výzkumného šetření

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zabývá problematikou osvojování lingvistického pojmu a termínu spojka u žáků 1. ročníku základní školy, pracuje s dětskými prekoncepty v jazykové oblasti a seznamuje s tím, jakým způsobem žáci 1. ročníku ZŠ s pojmem spojka pracují. Popisuje jednotlivé části výzkumu a představuje metody (řízený rozhovor, metoda zakotvené teorie, jazykový obraz světa), které byly v rámci šetření použity.

Název v anglickém jazyce

THE LINGUISTIC CONCEPT OF CONJUNCTION BY PRIMARY SCHOOL PUPILS - RESEARCH RESULTS

Popis výsledku anglicky

The research project focuses on the acquisition of linguistic concept and term by primary school pupils from the linguistic and linguodidactic viewpoints. Within the project, we examine the ways in which pupils acquire the issues of linguistic concepts. We analyse the thought processes of younger pupils in exploring linguistic concepts, and describe the methods (dialog, Grounded Theory, linguistic picture of the world) by which pupils recognise linguistic terms within the broader context.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AI - Jazykověda

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Didaktické studie

ISSN

1804-1221

e-ISSN

—

Svazek periodika

8

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

15

Strana od-do

113-127

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—