ICT in mathematics teacher education

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F19%3A10390981" target="_blank" >RIV/00216208:11410/19:10390981 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

ICT in mathematics teacher education

Popis výsledku v původním jazyce

The aim of this paper is to assess the changes that the use of ICT has undergone in the pre-service mathematics teacher education over past ten years, both in the area of technological equipment available and in the area of curricula of subjects that focus on the use of ICT.

Název v anglickém jazyce

ICT in mathematics teacher education

Popis výsledku anglicky

The aim of this paper is to assess the changes that the use of ICT has undergone in the pre-service mathematics teacher education over past ten years, both in the area of technological equipment available and in the area of curricula of subjects that focus on the use of ICT.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

18th Conference on Applied Mathematics, APLIMAT 2019 - Proceedings

ISBN

978-80-227-4884-1

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

567-572

Název nakladatele

Slovak University of Technology in Bratislava

Místo vydání

Bratislava

Místo konání akce

Bratislava

Datum konání akce

5. 2. 2019

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—