Visual Memory and Attention and Their Impact on the Development of Communicative Abilities in Pupils with Impaired Hearing

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DOI - Digital Object Identifier

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Jazyk výsledku

němčina

Název v původním jazyce

Einfluss des visuellen Gedächtnisses und der Aufmerksamkeit auf die Entwicklung von kommunikativen Fähigkeiten bei Schülerinnen und Schülern mit Hörbehinderung

Popis výsledku v původním jazyce

Dieser Beitrag präsentiert die Ergebnisse einer in der Tschechischen Republik durchgeführten Forschung, die den Zusammenhang zwischen den Leistungen im Bereich visuellen Gedächtnisses und Aufmerksamkeit bei Schülerinnen und Schülern mit schwerer Hörbehinderung einerseits und der Entwicklung ihrer kommunikativen Kompetenzen und ihrer Lernfähigkeit anderseits untersucht hat. Das Forschungsmuster bildeten Schülerinnen und Schüler im jüngeren Schulalter, die eine Grundschule für Hörbehinderte besucht haben (in der Tschechischen Republik Klassen 1-9). Als Forschungsmuster wurden standardisierte Instrumente wie standardisierte Teste und Fragebogen genutzt. Die aus der Forschung hervorgegangenen Ergebnisse waren vergleichbar mit den Ergebnissen anderer, im Ausland realisierten, Forschungen.

Název v anglickém jazyce

Visual Memory and Attention and Their Impact on the Development of Communicative Abilities in Pupils with Impaired Hearing

Popis výsledku anglicky

This paper presents the results of a research done in the Czech Republic that was analysing the link between the performance in the area of visual memory and attention in students with severe hearing impairment on the one side and the development of their communicative competences and learning ability on the other side. The research sample was made up by students of younger school age attending an elementary school for pupils with hearing impairment (in the Czech Republic classes 1 - 9). As research instruments were used standardised tests and a questionnaire. The research brought results comparable to other researches done in other countries.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

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OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

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Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2020

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?

ISBN

978-3-7815-2419-4

Počet stran výsledku

4

Strana od-do

287-290

Počet stran knihy

378

Název nakladatele

Julius Klinghardt

Místo vydání

Bad Heilbrunn

Kód UT WoS kapitoly

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