Most i propast: Ambivalence emocionality a celostní vzdělávání

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F21%3A10427477" target="_blank" >RIV/00216208:11410/21:10427477 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Most i propast: Ambivalence emocionality a celostní vzdělávání

Popis výsledku v původním jazyce

Svět emocí je ambivalentní. Tato kapitola rozlišuje několik úrovní této ambivalence a představuje základní otázku, do jaké míry je současná rodina, škola a společnost schopna kultivovat všechny aspekty lidské bytosti, včetně jejích emocí a pocitů. Potřebujeme vzdělávat svá srdce? A může být antropologie v tomto úsilí užitečná?

Název v anglickém jazyce

Bridge and abyss: Ambivalence of emotionality and holistic education

Popis výsledku anglicky

The world of emotions is ambivalent. This chapter distinguishes several levels of that ambivalence, posing a fundamental question about the extent to which contemporary family, school and society are able to cultivate all aspects of a human being, including his or her emotions and feelings. Do we need to educate our hearts? And may anthropology be helpful in that endeavour?

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

60301 - Philosophy, History and Philosophy of science and technology

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2021

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Emocionalita ve výchově prizmatem filosofické, psychologické a speciálněpedagogické reflexe. Inkluzivní škola

ISBN

978-80-7603-242-2

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

181-192

Počet stran knihy

384

Název nakladatele

Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS kapitoly

—