Rozvoj verbálního chování u dítěte s poruchou autistického spektra

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F21%3A10429528" target="_blank" >RIV/00216208:11410/21:10429528 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=u3zRfqXQYe" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=u3zRfqXQYe</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Rozvoj verbálního chování u dítěte s poruchou autistického spektra

Popis výsledku v původním jazyce

Poruchy autistického spektra se manifestují narušením v oblasti komunikačních a sociálních dovedností a také přítomností stereotypních vzorců chování a omezeným okruhem zájmů a aktivit. Tyto deficity, zejména deficit v oblasti komunikace, negativně ovlivňují kvalitu života jedince i jeho blízkého okolí. Efektivním způsobem řešení nedostatků v komunikačních dovednostech je přístup založený na aplikované behaviorální analýze zaměřené na rozvoj verbálního chování. V následujícím příspěvku jsou formou případové studie prezentovány dílčí výsledky výzkumného šetření zaměřeného na rozvoj verbálního chování u jedinců s poruchami autistického spektra. Ze získaných dat je po zavedení intervence zřejmý nárůst dovedností v oblasti verbálního chování a dovedností, které s ním úzce souvisí.

Název v anglickém jazyce

The Development of Verbal Behavior in a Child with Autism Spectrum Disorder

Popis výsledku anglicky

Autism Spectrum Disorder is often manifested by impaired communicative and social skills, as well as the presence of stereotypical patterns of behavior, limited interests, and repetitive activities. These impairments, especially those in regards to communication, may negatively impact the overall quality of life of an individual and those around them. One method to address these skill impairments is that of a verbal behavior focused applied behavior analytic approach. In the following article, partial results of a research study focused on the development of verbal behavior in a participant with autism spectrum disorder are presented in the form of a case study. Following the introduction of the intervention, the collected data indicates an increase in skills related to verbal behavior as well as other skills related to it.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2021

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Štúdie zo špeciálnej pedagogiky

ISSN

2585-7363

e-ISSN

—

Svazek periodika

10

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

SK - Slovenská republika

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

9-22

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—