Inkluzivní škola z pohledu žáka s poruchou autistického spektra

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F21%3A10429760" target="_blank" >RIV/00216208:11410/21:10429760 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Inkluzivní škola z pohledu žáka s poruchou autistického spektra

Popis výsledku v původním jazyce

Žáci a studenti s poruchou autistického spektra čelí mnoha překážkám, které jim ztěžují úplnou integraci do třídy v běžných školách. Patří k nim i jejich specifika v oblasti emocionality a s tím související potíže v sociální interakci.

Název v anglickém jazyce

Inclusive school from the point of view of pupils with autism spectrum disorder

Popis výsledku anglicky

Pupils and students with autism spectrum disorder face many obstacles that make it difficult for them to fully integrateinto the classroom in mainstream schools. One of them is their specifics in the area of emotionality and the related difficulties in social interaction.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach<br>I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2021

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Emocionalita ve výchově prizmatem filosofické, psychologické a speciálněpedagogické reflexe

ISBN

978-80-7603-242-2

Počet stran výsledku

11

Strana od-do

307-317

Počet stran knihy

383

Název nakladatele

Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS kapitoly

—