Stále aktuální otázka diagnostických markerů vývojové dysfázie
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F22%3A10457110" target="_blank" >RIV/00216208:11410/22:10457110 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=vvJYyHXEe1" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=vvJYyHXEe1</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.51561/cspsych.66.6.602" target="_blank" >10.51561/cspsych.66.6.602</a>
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Stále aktuální otázka diagnostických markerů vývojové dysfázie
Popis výsledku v původním jazyce
Přehledová studie reflektuje problematiku nejasného pojetí vývojové dysfázie v českém prostředí, v němž odborná literatura opakovaně upozorňuje na absenci jednotných diagnostických kritérií a psychometrického nástroje pro identifikaci dané poruchy. Stále zde postrádáme výzkum, který by se zaměřoval na možné diagnostické markery vývojové dysfázie pro české jazykové prostředí, od něhož je možné odvíjet tato diagnostická kritéria, a zároveň postrádáme dostatečně komplexní a aktuální standardizovaný psychometrický nástroj pro zjišťování úrovně jazykových schopností u dětí obecně. Při diagnostice potíží v jazykovém vývoji jsou čeští odborníci odkázáni především na klinické metody, které neumožňují dost dobře nahlédnout do kognitivního pozadí těchto obtíží.
Název v anglickém jazyce
Still actual problem of diagnostic markers of Specific Language Impairment
Popis výsledku anglicky
The review study reflects the issue of unclear concepts of Specific Language Impairment in the Czech environment, in which the literature repeatedly draws attention to the absence of uniform diagnostic criteria and a psychometric tool for identifying the disorder. We still lack research that would focus on diagnostic markers of Specific Language Impairment for the Czech language environment, from which it is possible to derive these diagnostic criteria, and we also lack a current standardized psychometric tool for evaluation the level of language skills in children in general. To diagnose problems in language development, Czech experts can use especially clinical methods that do not allow a good enough insight into the cognitive background of these problems.
Klasifikace
Druh
J<sub>imp</sub> - Článek v periodiku v databázi Web of Science
CEP obor
—
OECD FORD obor
50101 - Psychology (including human - machine relations)
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach<br>I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Ostatní
Rok uplatnění
2022
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
Československá psychologie
ISSN
0009-062X
e-ISSN
1804-6436
Svazek periodika
66
Číslo periodika v rámci svazku
6
Stát vydavatele periodika
CZ - Česká republika
Počet stran výsledku
13
Strana od-do
602-614
Kód UT WoS článku
000905376200001
EID výsledku v databázi Scopus
2-s2.0-85144901402