History of Czech-Slovak Art of the 20th Century and the Use of the Alternative Concept of Oral History in Its Research and in the Educational Process

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F23%3A10474310" target="_blank" >RIV/00216208:11410/23:10474310 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

slovinština

Název v původním jazyce

Dejiny česko-slovenského umenia 20. storočia a prienik alternatívneho konceptu oral history do ich výskumu i vzdelávacieho procesu

Popis výsledku v původním jazyce

Na príklade dlhodobého projektu Grey Gold. České a slovenské umělkyně 65+ reflektujeme potenciál pre výuku dejín umenia 20. storočia, spočívajúci predovšetkým v zbere informácií prostredníctvom realizácie biografických rozhovorov so žijúcimi autorkami. Rozprávané dejiny môžu študentstvu atraktívnejšou formou predstaviť dôležité aspekty povojnovej československej umeleckej prevádzky, a zároveň tak prezentujú jej plastickejší obraz. Konfrontáciou jestvujúcich historiografických zdrojov a žitej osobnej skúsenosti nastáva vo výuke často atmosféra, ktorá podporuje komunikatívne, kognitívne i kritické aspekty myslenia. Príspevok zároveň zameriava pozornosť na nedávne umelecké i teoretické projekty operujúce so zberom a prepisom orálnej histórie, ktoré prebiehali väčšinou pod inštitucionálnou záštitou českých vysokých umeleckých škôl a katedier teórie a dejín umenia.

Název v anglickém jazyce

History of Czech-Slovak Art of the 20th Century and the Use of the Alternative Concept of Oral History in Its Research and in the Educational Process

Popis výsledku anglicky

Using the long-term project entitled Grey Gold. Czech and Slovak Women Artists 65 as an example, we reflect on the potential for teaching 20th-century art history, primarily by collecting information through biographical interviews with living women artists. Narrated histories can present important aspects of the post-war Czechoslovak artistic operation to students in a more attractive way, while also presenting a more plastic picture of it. By confronting existing historiographical sources and lived personal experience, an atmosphere often occurs in the classroom that fosters the communicative, cognitive, and critical aspects of thinking. At the same time, the paper focuses on recent artistic and theoretical projects operating with the collection and transcription of oral history, which have mostly taken place under the institutional auspices of Czech art colleges and departments of art theory and history.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Umění, tvorba a edukace. Specifika současné výuky teorie umění a designu na vysokých uměleckých školách

ISBN

978-80-7561-437-7

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

36-44

Počet stran knihy

108

Název nakladatele

FUD UJEP

Místo vydání

Ústí nad Labem

Kód UT WoS kapitoly

—