Kompetence pedagogických pracovníků vybraných mateřských škol k poskytování předlékařské první pomoci

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F25%3A10502557" target="_blank" >RIV/00216208:11410/25:10502557 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=TNvsWS-7Fp" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=TNvsWS-7Fp</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Kompetence pedagogických pracovníků vybraných mateřských škol k poskytování předlékařské první pomoci

Popis výsledku v původním jazyce

Mateřská škola je časté místo pro vznik úrazu. To vedlo autorky studie k provedení výzkumného šetření, ve kterém zmapovaly úroveň vybraných kompetencí pedagogických pracovníků MŠ k poskytování předlékařské první pomoci. Prozatimní zjištěné výsledky ukazují, že respondenti chybovali v otázkách týkajících se kardiopulmonální resuscitace (chybně odpovědělo 76,9 %), zástavy tepenného krvácení (chybně odpovědělo 66,7 %), a v postupu první pomoci u krvácení z nosu (chybně odpovědělo 85,0 %), u epileptického záchvatu (chybně odpovědělo 88,7 %). Prezentované výzkumné šetření nelze samozřejmě, vzhledem k velikosti vzorku, zobecňovat. Autorky se však domnívají, že je třeba brát velmi vážně veškeré náznaky nekompetentnosti, která by v reálné školní situaci mohla vést k ohrožení zdraví či života dítěte. Poskytování správné předlékařské první pomoci patří k dovednostem, kterým pedagogičtí pracovníci v MŠ přikládají značnou důležitost, nezpochybňují význam těchto dovedností. Sami pociťují značnou nejistotu ve znalostech a dovednostech při poskytování laické první pomoci, která ovšem není odstranitelná běžným poučením. Východiskem ze současné situace může být pouze systematické vzdělávání, které bude založeno nejen na získávání znalostí, ale především na praktickém nácviku. Každoroční školení v rámci bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, jak je vidět, je nedostačující

Název v anglickém jazyce

Competence of pedagogical staff of selected kindergartens to provide pre-medical first aid

Popis výsledku anglicky

Kindergarten is a frequent place for injuries. This led the authors of the study to conduct a research survey in which they mapped the level of selected competencies of kindergarten teachers to provide pre-medical first aid. The preliminary results show that respondents made mistakes in questions related to cardiopulmonary resuscitation (76.9% answered incorrectly), cardiac bleeding arrest (66.7% answered incorrectly), and in the first aid procedure for nosebleeds (85.0% answered incorrectly), epileptic seizure (88.7% answered incorrectly). Of course, the presented research cannot be generalized due to the size of the sample. However, the authors believe that it is necessary to take very seriously all signs of incompetence that could lead to a threat to the health or life of a child in a real school situation. Providing proper pre-medical first aid is one of the skills that kindergarten teachers attach considerable importance to, they do not question the importance of these skills. They themselves feel considerable uncertainty in their knowledge and skills in providing lay first aid, which, however, cannot be removed by common instruction. The only way out of the current situation can be systematic education, which will be based not only on acquiring knowledge, but above all on practical training. Annual occupational health and safety training is clearly inadequate.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2025

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Aplikovaná psychologie

ISSN

2336-8276

e-ISSN

—

Svazek periodika

10

Číslo periodika v rámci svazku

18

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

16

Strana od-do

1535-1550

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—