Inovace přípravy učitelů preprimárního vzdělávání: rozvoj myšlení dětí

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F25%3A10503995" target="_blank" >RIV/00216208:11410/25:10503995 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=eVetyDBUoe" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=eVetyDBUoe</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.14712/25337890.5031" target="_blank" >10.14712/25337890.5031</a>

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Inovace přípravy učitelů preprimárního vzdělávání: rozvoj myšlení dětí
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek se zaměřuje na inovativní přístupy v pregraduální přípravě budoucích učitelů mateřských škol, které reflektují současné požadavky na rozvoj kritického myšlení a komunikačních kompetencí dětí v předškolním vzdělávání.
Název v anglickém jazyce
Innovations in Pre-service Teacher Training for Pre-primary Education: Developing Children‘s Thinking
Popis výsledku anglicky
The paper focuses on innovative approaches in the undergraduate training of future preschool teachers, reflecting current demands for the development of children's critical thinking and communication competencies in early childhood education.

Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2025
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)