Technology and information education for the information society

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F99%3A00001057" target="_blank" >RIV/00216208:11410/99:00001057 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Technology and information education for the information society

Popis výsledku v původním jazyce

This paper deals with the consequences of position of the technical and information education and with deep impact of the new information and communication technology on the society, education and school. It also emphasises the need for a wider concept of information education for information society, focusses on the main dimensions and fields of this education and documents reasons of convergence of technology and information education.

Název v anglickém jazyce

Technology and information education for the information society

Popis výsledku anglicky

This paper deals with the consequences of position of the technical and information education and with deep impact of the new information and communication technology on the society, education and school. It also emphasises the need for a wider concept of information education for information society, focusses on the main dimensions and fields of this education and documents reasons of convergence of technology and information education.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

1999

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

MEDACTA'99 Škola a učitel' v treťom ticícročí

ISBN

967746-4-6

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

4

Strana od-do

—

Název nakladatele

Slovdidac

Místo vydání

Nitra

Místo konání akce

—

Datum konání akce

—

Typ akce podle státní příslušnosti

—

Kód UT WoS článku

—