Komunikace a interakce v plavecké výuce

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11510%2F23%3A10472117" target="_blank" >RIV/00216208:11510/23:10472117 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Komunikace a interakce v plavecké výuce

Popis výsledku v původním jazyce

Komunikace a interakce jsou nedílné součásti procesu edukace. Plavecká výuka není výjimkou. Vzhledem ke specifičnosti prostředí, ve kterém se odehrává, je nezbytné věnovat oběma složkám zvýšenou pozornost v přípravě budoucích učitelů tělesné výchovy i instruktorů plavání. Aby bylo možné zajistit zkvalitňování těchto didaktických kompetencí, je nezbytná jejich adekvátní diagnostika. Ta je možná pouze kombinací kvantitativní a kvalitativních výzkumných metod. Tzv. triangulace umožňuje získat data jak o činnosti učitele/ instruktora plavání, tak i zpětnou informaci od samotných účastníků edukačního procesu - žáků/ klientů. Spojením těchto dat je pak možné budovat a rozvíjet tyto dílčí didaktické kompetence budoucích i stávajících edukátorů.

Název v anglickém jazyce

Communication and interaction in swimming lessons

Popis výsledku anglicky

Communication and interaction are integral parts of the education process. Swimming lessons are no exception. Due to the specificity of the environment in which it takes place, it is necessary to pay increased attention to both components in the preparation of future physical education teachers and swimming instructors. In order to ensure the improvement of the quality of these didactic competences, their adequate diagnosis is necessary. This is only possible through a combination of quantitative and qualitative research methods. The so-called triangulation makes it possible to obtain data both on the activities of the swimming teacher/instructor and also feedback from the participants of the educational process themselves - pupils/clients. By combining these data, it is then possible to build and develop these partial didactic competencies of future and existing educators.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-246-5621-2

Počet stran knihy

155

Název nakladatele

Karolinum

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS knihy

—