Vize vzdělávání pro Česko v kontextu Cílů udržitelného rozvoje (SDGs)

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11690%2F16%3A10338215" target="_blank" >RIV/00216208:11690/16:10338215 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.nadaciapontis.sk/data/files/Booklet_2016_final.pdf" target="_blank" >http://www.nadaciapontis.sk/data/files/Booklet_2016_final.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Vize vzdělávání pro Česko v kontextu Cílů udržitelného rozvoje (SDGs)

Popis výsledku v původním jazyce

V roce 2015 se spojily nevládní organizace a další aktéři vzdělávání, aby společně formulovali principy vzdělávání, které by mohly být podkladem pro naplňování Cílů udržitelného rozvoje v této oblasti. Výsledkem jejich práce je vzdělávací Vize a soubor kompetencí globálního občana - široce diskutovaný a všeobecně přijatý dokument, na jehož základě lze prosazovat změny vzdělávacího systému. Článek popisuje proces tvorby a následné analýzy dokumentu v dotazníkovém šetření; vyvozuje závěry týkající se vyváženosti navržených oblastí vzdělávání i kompetencí v jejich rámci, a poukazuje k možnostem uplatnění tohoto konceptu ve vzdělávacích politikách v České republice. Uzavírá úvahou o roli občanské společnosti a jejím vztahu ke vzdělávacímu systému, který je v našich podmínkách formován do značné míry politicky, a tudíž je nestabilní.

Název v anglickém jazyce

Educational Vision for the Czech Republic in the context of SDGs

Popis výsledku anglicky

In 2015, NGOs and other actors in education worked together to formulate the principles of education which could meet the Sustainable Development Goals. The result of their work is an educational Vision and a set of competencies for global citizen in four domains. The Vision document was a widely discussed and universally accepted so that it can underpin necessary changes in the educational system. The article describes the process of discussion of the document and its subsequent analysis through the survey; derives conclusions concerning the balance of the proposed educational domains and competences within this framework, and points to the possibilities of application of this concept in educational policies in the Czech Republic. It concludes with the reflection on the role of civil society and its relationship with the educational system that is in our conditions based politically, and therefore unstable.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA14-36005S" target="_blank" >GA14-36005S: Kompetence jako základ inovací a zvyšování kvality ve vysokoškolském vzdělávání (pro udržitelný rozvoj)</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Development and democracy. Sustainable World ith No One Left Behind

ISBN

978-80-89895-00-7

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

13

Strana od-do

65-77

Název nakladatele

Pontis Foundation

Místo vydání

Bratislava

Místo konání akce

Slovensko

Datum konání akce

27. 10. 2016

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—