Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Výuka aplikovaných předmětů na Farmakologickém ústavu LF MU: spektrum, strategie, inovace

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14110%2F21%3A00123261" target="_blank" >RIV/00216224:14110/21:00123261 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

    <a href="http://files.vlastnawebstranka.websupport.sk/59/c1/59c1e68a-0d68-4571-b931-28bbdcd0a060.pdf" target="_blank" >http://files.vlastnawebstranka.websupport.sk/59/c1/59c1e68a-0d68-4571-b931-28bbdcd0a060.pdf</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    čeština

  • Název v původním jazyce

    Výuka aplikovaných předmětů na Farmakologickém ústavu LF MU: spektrum, strategie, inovace

  • Popis výsledku v původním jazyce

    Na našem pracovišti vykazujeme konstantní aktivity ke zlepšování kvality výuky. V posledním akademickém roce proběhla nejvýznamnější inovace především v oblasti výuky klinického hodnocení a předmětu klinické farmakologie. Farmakologický ústav LF MU se jako národní koordinační místo pro infrastrukturu CZECRIN zapojuje nejen do organizace a podpory provádění akademických klinických hodnocení, ale také do vzdělávání v této oblasti. Díky zapojení našeho pracoviště v mezinárodním projektu CONSCIOUS byly pro pregraduální studenty připraveny materiály týkající právě oblasti klinických hodnocení. Výuka klinické farmakologie je narozdíl od první oblasti dlouhodobě zavedená, ale i zde jsme přistoupili k inovacím s ohledem na sílící požadavky na racionalizaci farmakoterapie a zavádění multidisciplinárních týmů, které tuto kvalitu budou zajišťovat. Neméně významných stimulem byly působivé výsledky zahraničních pracovišť, které moderní výukové metody již dříve implementovaly. Obsah předmětu je pak zaměřen na nejrizikovější oblasti farmakoterapie, které identifikujeme z publikovaných prací týkajících se lékových problémů a medikačních pochybení, ale i vlastní klinické praxe. Tradiční výuka se v obou těchto předmětech transformuje do tzv. learner-centered modelu s důrazem na rozvoj dovedností, řešení konkrétních otázek a kazuistik, praktické používání znalostí. Podporována je také internacionalizace výuky. Konkrétní pojetí obou předmětů s praktickými ukázkami je předmětem vlastního sdělení.

  • Název v anglickém jazyce

    Applied subjects at the Department of Pharmacology, Faculty of Medicine, Masaryk University: spectrum, strategy, innovation

  • Popis výsledku anglicky

    At our department, we show constant activities to improve the quality of teaching. In the last academic year, the most significant innovations took place in the field of teaching in clinical trials and the subject of clinical pharmacology. As a national coordinating point for the CZECRIN infrastructure, the Department of Pharmacology of the Faculty of Medicine, Masaryk University, is involved not only in the organization and support of academic clinical trials, but also in education in this area. Thanks to the involvement of our department in the international project CONSCIOUS, materials related to clinical trials were prepared for undergraduate students. Unlike the first area, the teaching of clinical pharmacology has been established for a long time, but even here we have started innovations with regard to the growing demands for the reasonable prescribing and the introduction of multidisciplinary teams that will ensure this kind of quality. Equally important stimuli were the impressive results of colleagues who had previously implemented modern teaching methods. The content of the course is then focused on the most risky areas of pharmacotherapy, which we identify from published papers on drug problems and medication errors, as well as from our own clinical practice. In both of these subjects, traditional teaching is transformed into a so-called learner-centered model with an emphasis on the development of skills, the solution of specific questions and case studies, and the practical application of knowledge. The internationalization of teaching is also supported. The specific concept of both subjects with practical examples will be introduced.

Klasifikace

  • Druh

    O - Ostatní výsledky

  • CEP obor

  • OECD FORD obor

    30230 - Other clinical medicine subjects

Návaznosti výsledku

  • Projekt

    <a href="/cs/project/LM2018128" target="_blank" >LM2018128: Český národní uzel Evropské sítě infrastruktur klinického výzkumu</a><br>

  • Návaznosti

    P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2021

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů