Úroveň motivace pro hudební a hudebně-pedagogickou profesi u žáků ZUŠ a studentů konzervatoří

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F14%3A00086603" target="_blank" >RIV/00216224:14210/14:00086603 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://acta.musicologica.cz/" target="_blank" >http://acta.musicologica.cz/</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Úroveň motivace pro hudební a hudebně-pedagogickou profesi u žáků ZUŠ a studentů konzervatoří
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek hodnotí úroveň motivace pro hudební profesi u žáků ZUŠ, ukazuje, že nejvyšších hodnot dosahuje ve věku 11 let. Z dat studentů konzervatoře pak vyplývá, že zatímco dívky preferují ve shodné míře sólovou dráhu, orchestrální (institucionální) zázemí i dráhu pedagogickou, u chlapců převládá interpretační zaměření nad pedagogickým.
Název v anglickém jazyce
The Level of Motivation for Musical and Music Education Career Among Elementary Art School Pupils and Conservatory Students
Popis výsledku anglicky
This paper evaluates the level of motivation for choosing a musical or music education career among pupils of elementary art schools. It shows that the highest degree of motivation appears at the age of 11. The study also showed that among conservatory students, females do not have significantly stronger preference for becoming either a solo player, an orchestra player or a teacher, while males prefer the career of a performer over that of a teacher.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AL - Umění, architektura, kulturní dědictví
OECD FORD obor
—

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2014
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)