Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Studying the Child’s World in Ancient Rome : the Question of Violence

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F19%3A00110730" target="_blank" >RIV/00216224:14210/19:00110730 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

    <a href="http://klasszika.hu/konferenciak/sapiens-ubique-civis/" target="_blank" >http://klasszika.hu/konferenciak/sapiens-ubique-civis/</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    angličtina

  • Název v původním jazyce

    Studying the Child’s World in Ancient Rome : the Question of Violence

  • Popis výsledku v původním jazyce

    The purpose of my paper is to investigate the question of violence in the lives of children in the Roman antiquity focusing mainly on the possibilities and limitation of our knowledge about this phenomenon. I propose to consider some methodological problems resulting from the character of our sources as well as from the possibility to apply an interdisciplinary approach. What can we learn of children’s active participation in violence or about their experience as its victims or as witnesses when upon someone else violence is inflicted?

  • Název v anglickém jazyce

    Studying the Child’s World in Ancient Rome : the Question of Violence

  • Popis výsledku anglicky

    The purpose of my paper is to investigate the question of violence in the lives of children in the Roman antiquity focusing mainly on the possibilities and limitation of our knowledge about this phenomenon. I propose to consider some methodological problems resulting from the character of our sources as well as from the possibility to apply an interdisciplinary approach. What can we learn of children’s active participation in violence or about their experience as its victims or as witnesses when upon someone else violence is inflicted?

Klasifikace

  • Druh

    O - Ostatní výsledky

  • CEP obor

  • OECD FORD obor

    60101 - History (history of science and technology to be 6.3, history of specific sciences to be under the respective headings)

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2019

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů