Financování multimediální výchovy v hudebním oboru na základních uměleckých školách

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F19%3A00112982" target="_blank" >RIV/00216224:14210/19:00112982 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://hdl.handle.net/11222.digilib/141913" target="_blank" >http://hdl.handle.net/11222.digilib/141913</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.5817/MB2019-2-6" target="_blank" >10.5817/MB2019-2-6</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Financování multimediální výchovy v hudebním oboru na základních uměleckých školách

Popis výsledku v původním jazyce

Aby současné umělecké školství mohlo být považováno za moderní a držící krok se současnými trendy, nevyhne se inovaci nabízených předmětů, vybavení a učebních metod, a to tím, že výuka bude obohacena o multimediální prvky. Tento článek se zabývá multimediálním vzděláváním na základních uměleckých školách v České republice, konkrétně v hudebním oboru. První část popisuje systém základního uměleckého vzdělávání a definuje multimédia. Následně autorka ukazuje, jak mohou být multimédia využita na základních uměleckých školách, a vyjmenovává způsoby, jakým mohou být financována. Je zřejmě, že iniciativa pro získání peněz na tyto účely může přicházet ze školy samotné, ale také z institucí vně školy. Článek zároveň může sloužit jako návod pro ředitele základních uměleckých škol během zavádění a rozvíjení multimediálních předmětů.

Název v anglickém jazyce

Funding of multimedia education in music branch at primary art schools

Popis výsledku anglicky

In order to keep art education up with the times and attractive for young people, we cannot avoid innovation of subjects, equipment and teaching methods in a sense that the lessons should be enriched by multimedia elements. This paper deals with multimedia education at the primary schools of art in the Czech Republic, namely in the music branch. First part describes the system of primary education of art and defines multimedia. Subsequently the author shows how multimedia can be used by primary art schools and lists ways to fund necessary equipment. It is obvious that the initiative for gaining money for these purposes can come from a school itself but also from institutions outside of the primary art schools. The paper can also serve as a manual for directors of schools during introducing and development of multimedia subjects.

Druh

J_imp - Článek v periodiku v databázi Web of Science

CEP obor

—

OECD FORD obor

60403 - Performing arts studies (Musicology, Theater science, Dramaturgy)

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Musicologica Brunensia

ISSN

1212-0391

e-ISSN

2336-436X

Svazek periodika

54

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

63-76

Kód UT WoS článku

000508609200006

EID výsledku v databázi Scopus

2-s2.0-85082314380