Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F22%3A00127222" target="_blank" >RIV/00216224:14210/22:00127222 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://munishop.muni.cz/obchod/knihy/prace-ucitele-s-zakovskou-chybou-v-komunikaci-s-celou-tridou-00011010126" target="_blank" >https://munishop.muni.cz/obchod/knihy/prace-ucitele-s-zakovskou-chybou-v-komunikaci-s-celou-tridou-00011010126</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou

Popis výsledku v původním jazyce

Kniha se svým tématem zaměřuje na fenomén žákovské chyby, který je úzce spjat se školní výukou a učením. Cílem textu je představit učitelskou práci s žákovskou chybou při komunikaci s celou třídou.  V rámci teorie je pozornost věnována zejména aktuálnímu pojetí chyby, tvorbě klimatu pro práci s chybou a roli zpětné vazby v chybové situaci. Prezentován je také vlastní kvalitativní výzkum, jenž popisuje přístup učitelů k žákovským chybám a identifikuje důležité činnosti realizované během výuky. Výsledky výzkumu tak mohou posloužit nejen samotným učitelům k reflexi vlastní práce s žákovskou chybou, ale mohou být rovněž inspirujícím materiálem pro studenty pregraduální přípravy.

Název v anglickém jazyce

Teacher‘s error management behavior during whole class interaction

Popis výsledku anglicky

The book deals with the topic of students’ errors, which are considered an important educational phenomenon. The goal of this text is to introduce teacher error management behavior during whole-class interaction. From a theoretical point of view, the book pays attention to the conception of mistakes, error climate, and the role of teacher feedback during error situations. The book also presents qualitative research, that is focused on teachers’ approaches to mistakes and activities implemented during handling students’ mistakes. The results could be useful not only for teachers to reflect on their work with students’ errors but can also be inspiring material for undergraduate students.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

9788028001261

Počet stran knihy

135

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Kód UT WoS knihy

—