Moral Education According to Jan Długosz and His Influence on Saint Casimir

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F23%3A00131342" target="_blank" >RIV/00216224:14210/23:00131342 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://ejournals.vdu.lt/index.php/SJRS/article/view/4847" target="_blank" >https://ejournals.vdu.lt/index.php/SJRS/article/view/4847</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.7220/2335-8785.85(113).4" target="_blank" >10.7220/2335-8785.85(113).4</a>

Jazyk výsledku

litevština

Název v původním jazyce

Moralinis ugdymas pagal Joną Dlugošą ir jo įtaka šventajam Kazimierui

Popis výsledku v původním jazyce

Įprasta strategija, naudojama nagrinėjant moralinių vertybių mokymąsi vėlyvųjų viduramžių aristokratų visuomenėje, yra požiūris į jį kaip į padėties visuomenėje ir pasaulietinės dvaro mados įteisinimą. Tačiau tam tikri faktai suteikia mums kitokio žvilgsnio galimybių. Mūsų žiniomis, iki šiol nė viename tyrime nebuvo nagrinėtas glaudus Lenkijos kunigaikščio Kazimiero (1458-1484) ir jo mokytojo Jano Długoszo ryšys. Šiame tyrime daroma prielaida apie moralinių vertybių perdavimo per ugdymą galimybę. Istorinių šaltinių analizė leidžia daryti išvadą, kad mokytojas galėjo daryti įtaką kunigaikščiui Kazimierui per viduramžių karališkojo šventumo ir Dievo teisingumo teoriją. J. Długoszas sukūrė moralinio ugdymo koncepciją, išdėstytą veikale Annales seu cronicae. Jo motyvacija rėmėsi krikščioniškuoju pamaldumu ir atsakomybės už visuomenę jausmu. Jis sąmoningai naudojo idealizuotų krikščionių valdovų (daugiausia Jogailaičių) gyvenimo istorijas, kad mokytų kunigaikštį krikščioniškųjų vertybių. Jo paties protėvių moralinė patirtis turėjo paruošti kunigaikštį jo atsakomybei.

Název v anglickém jazyce

Moral Education According to Jan Długosz and His Influence on Saint Casimir

Popis výsledku anglicky

A common strategy used to study learning of moral values in late medieval aristocratic society is to approach it as a legitimation of the position in society and secular courtly fashion. However, certain facts provide us with possibilities for different looks. To our knowledge, no study to date has examined the close relationship between Polish prince Casimir (1458–1484) and his teacher Jan Długosz. This research supposes the possibility of transferring moral values through education. The analysis of historical sources leads us to conclude that the teacher could influence prince Casimir through a medieval theory of royal sanctity and God's justice. J. Długosz created his concept of moral education, stated in Annales seu cronicae. His motivation was based on his Christian piety and sense of responsibility for society. He intentionally used life stories of idealized Christian rulers (mainly Jagellonians) to teach the prince about Christian values. The moral experience of his own ancestors was to prepare the prince for his responsibilities.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

60101 - History (history of science and technology to be 6.3, history of specific sciences to be under the respective headings)

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

SOTER

ISSN

1392-7450

e-ISSN

2335-8785

Svazek periodika

85 (113)

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

LT - Litevská republika

Počet stran výsledku

15

Strana od-do

55-69

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—