„ ... so groß die Macht der Zeitung für allgemeine Bildung sei, so läge doch auch ein korruptes und korrumpierendes Element in ihr“. Highlights on education and media by Jakob Julius David

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<a href="http://dx.doi.org/10.21243/mi-02-23-04" target="_blank" >10.21243/mi-02-23-04</a>

Jazyk výsledku

němčina

Název v původním jazyce

„ ... so groß die Macht der Zeitung für allgemeine Bildung sei, so läge doch auch ein korruptes und korrumpierendes Element in ihr“. Schlaglichter zu Bildung und Medien bei Jakob Julius David

Popis výsledku v původním jazyce

Der österreichisch-mährische Schriftsteller und Journalist Jakob Julius David thematisierte um 1900 herum in seinen Werken die Beziehung zwischen Bildung und Medien. Trotz seines Engagements blieb er lange Zeit vergessen und wurde erst später als Teil der deutschmährischen bzw. österreichischen Literatur und als Grenzgänger der Wiener Moderne anerkannt. Sein medienkritisches Werk Die Zeitung (1906) zeichnet sich durch eine unsystematische Auseinandersetzung mit den Themenfeldern Bildung und Zeitungen aus. Dieser Beitrag versucht einige Schlag-lichter auf Davids medienpädagogische Vorstellungen zu werfen und die Bedeutung von Bildung in seinem Denken sowie die Verbindung zu seinen literarischen und essayistischen Texten zu untersuchen.

Název v anglickém jazyce

„ ... so groß die Macht der Zeitung für allgemeine Bildung sei, so läge doch auch ein korruptes und korrumpierendes Element in ihr“. Highlights on education and media by Jakob Julius David

Popis výsledku anglicky

Around 1900, the Austrian-Moravian writer and journalist Jakob Julius David addressed the relationship between education and the media in his works. Despite his commitment, he remained forgotten for a long time and was only later recognised as partof German-Moravian or Austrian literature and as a bordercrosser of Viennese modernism. His media-critical work Die Zeitung (1906) is characterised by an unsystematic examinationof the thematic fields of education and newspapers. This paper attempts to shed some light on David’s ideas on media education and to examine the significance of education in his thinkingas well as the connection to his literary and essayistic texts.

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Název periodika

Medienimpulse. Beiträge zur Medienpädagogik

ISSN

2307-3187

e-ISSN

—

Svazek periodika

61

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2

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AT - Rakouská republika

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