Životní příběhy učitelů- od kvalitativního ke smíšenému výzkumnému designu

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14230%2F06%3A00017304" target="_blank" >RIV/00216224:14230/06:00017304 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Životní příběhy učitelů- od kvalitativního ke smíšenému výzkumnému designu
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek je věnován novějšímu přístupu ke zkoumání učitele, shrnuje teoretická a metodologická východiska kvalitativně orientovaného výzkumu, analyzujícího vývoj učitele na základě jeho životního příběhu (life story) zjišťovaného metodou rozhovoru. Validita těchto výzkumů může být zajišťována pomocí triangulace jinými metodami. Závěr příspěvku je věnován možnému propojení kvalitativních a kvantitativních metod.
Název v anglickém jazyce
Teachers life stories- from qualitative toward mixed research design
Popis výsledku anglicky
The paper deals with the newest approach to study of teachers development by the life story method which used so called life story interview. We try to summarize some theoretical and methodological basis of this qualitative research, and we describe theissue of validity too. This article also presents usefulness of mixed method design as a type of research design in which we used qualitative and quantitative approaches together.

Rok uplatnění
2006
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku
Současné metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu; sborník anotací 14 konference ČAPV
ISBN
80-7043-483-X
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
1
Strana od-do
36
Název nakladatele
Západočeská univerzita v Plzni
Místo vydání
Plzeň
Místo konání akce
Západočeská univerzita v Plzni
Datum konání akce
5. 9. 2006
Typ akce podle státní příslušnosti
CST - Celostátní akce
Kód UT WoS článku
—

Podobné výsledky(10)