TIM ? test určený k identifikaci nadaných žáků v matematice. Kreativita při řešení matematických úloh

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14230%2F15%3A00086910" target="_blank" >RIV/00216224:14230/15:00086910 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

TIM ? test určený k identifikaci nadaných žáků v matematice. Kreativita při řešení matematických úloh

Popis výsledku v původním jazyce

V ČR dosud chyběl psychometricky ověřený test k identifikaci mimořádného matematického nadání. Z tohoto důvodu jsme na našem pracovišti vyvinuli test TIM, jenž je určen pro rozpoznání matematického nadání u žáků 3.-.5. tříd. V příspěvku nastíníme komplexní proces jeho vývoje, otestujeme, zda se mezi účastníky workshopu neskrývá nadaný páťák a poukážeme na možné využití testu přímo ve školách a v PPP. V závěru se společně s účastníky workshopu zamyslíme nad možným vymezením matematické kreativity či nadání a představíme předběžné výsledky kvalitativního výzkumu implicitních představ učitelů o těchto dvou konstruktech, které srovnáme s obsahem testu TIM.

Název v anglickém jazyce

TIM - Test designated to identify gifted students in mathematics. Creativity in solving mathematical tasks

Popis výsledku anglicky

The Czech Republic is still missing psychometrically validated test to identify exceptional mathematical talent. For this reason we have developed a Test for Identifying Gifted Students in Mathematics (TIM), which is designed to measure above-average mathematical abilities of students in 3rd to 5th grade. In this paper we outline a comprehensive process of its development and we point out the possible use of the test in the schools and the PPP. In the end, we will think together with workshop participants about the possible definition of mathematical creativity and talent and introduce the preliminary results of qualitative research of implicit teachers' ideas about these two constructs, which we compare with the content of the test TIM.

Druh

W - Uspořádání workshopu

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Místo konání akce

Praha

Stát konání akce

CZ - Česká republika

Datum zahájení akce

—

Datum ukončení akce

—

Celkový počet účastníků

30

Počet zahraničních účastníků

0

Typ akce podle státní přísl. účastníků

CST - Celostátní akce