Interpretable Clustering of Students’ Solutions in Introductory Programming

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14330%2F21%3A00121982" target="_blank" >RIV/00216224:14330/21:00121982 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-030-78292-4_9" target="_blank" >https://doi.org/10.1007/978-3-030-78292-4_9</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-78292-4_9" target="_blank" >10.1007/978-3-030-78292-4_9</a>

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Interpretable Clustering of Students’ Solutions in Introductory Programming

Popis výsledku v původním jazyce

In introductory programming and other problem-solving activities, students can create many variants of a solution. For teachers, content developers, or applications in student modeling, it is useful to find structure in the set of all submitted solutions. We propose a generic, modular algorithm for the construction of interpretable clustering of students’ solutions in problem-solving activities. We describe a specific realization of the algorithm for introductory Python programming and report results of the evaluation on a diverse set of problems.

Název v anglickém jazyce

Interpretable Clustering of Students’ Solutions in Introductory Programming

Popis výsledku anglicky

In introductory programming and other problem-solving activities, students can create many variants of a solution. For teachers, content developers, or applications in student modeling, it is useful to find structure in the set of all submitted solutions. We propose a generic, modular algorithm for the construction of interpretable clustering of students’ solutions in problem-solving activities. We describe a specific realization of the algorithm for introductory Python programming and report results of the evaluation on a diverse set of problems.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

10201 - Computer sciences, information science, bioinformathics (hardware development to be 2.2, social aspect to be 5.8)

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach<br>I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2021

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Artificial Intelligence in Education. AIED 2021. Lecture Notes in Computer Science, vol 12748

ISBN

9783030782917

ISSN

0302-9743

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

101-112

Název nakladatele

Springer

Místo vydání

Cham

Místo konání akce

Utrecht, The Netherlands

Datum konání akce

1. 1. 2021

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

000885021300009