Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Immersive and Interactive Learning With eDIVE: A Solution for Creating Collaborative VR Education Experiences

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14330%2F25%3A00140691" target="_blank" >RIV/00216224:14330/25:00140691 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

    <a href="https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cgf.70001" target="_blank" >https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cgf.70001</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

    <a href="http://dx.doi.org/10.1111/cgf.70001" target="_blank" >10.1111/cgf.70001</a>

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    angličtina

  • Název v původním jazyce

    Immersive and Interactive Learning With eDIVE: A Solution for Creating Collaborative VR Education Experiences

  • Popis výsledku v původním jazyce

    Virtual reality (VR) technology has become increasingly popular in education as a tool for enhancing learning experiences and engagement. This paper addresses the lack of a suitable tool for creating multi-user immersive educational content for virtual environments by introducing a novel solution called eDIVE. The solution is designed to facilitate the development of collaborative immersive educational VR experiences. Developed in close collaboration with psychologists and educators, it addresses specific functional needs identified by these professionals. eDIVE allows creators to extensively modify, expand or develop entirely new VR experiences. eDIVE ultimately makes collaborative VR education more accessible and inclusive for all stakeholders. Its utility is demonstrated through exemplary learning scenarios, developed in collaboration with experienced educators, and evaluated through real-world user studies.

  • Název v anglickém jazyce

    Immersive and Interactive Learning With eDIVE: A Solution for Creating Collaborative VR Education Experiences

  • Popis výsledku anglicky

    Virtual reality (VR) technology has become increasingly popular in education as a tool for enhancing learning experiences and engagement. This paper addresses the lack of a suitable tool for creating multi-user immersive educational content for virtual environments by introducing a novel solution called eDIVE. The solution is designed to facilitate the development of collaborative immersive educational VR experiences. Developed in close collaboration with psychologists and educators, it addresses specific functional needs identified by these professionals. eDIVE allows creators to extensively modify, expand or develop entirely new VR experiences. eDIVE ultimately makes collaborative VR education more accessible and inclusive for all stakeholders. Its utility is demonstrated through exemplary learning scenarios, developed in collaboration with experienced educators, and evaluated through real-world user studies.

Klasifikace

  • Druh

    J<sub>imp</sub> - Článek v periodiku v databázi Web of Science

  • CEP obor

  • OECD FORD obor

    10200 - Computer and information sciences

Návaznosti výsledku

  • Projekt

    <a href="/cs/project/TL03000346" target="_blank" >TL03000346: Vzdělávání v kolaborativní imerzivní virtuální realitě</a><br>

  • Návaznosti

    P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2025

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název periodika

    COMPUTER GRAPHICS FORUM

  • ISSN

    0167-7055

  • e-ISSN

    1467-8659

  • Svazek periodika

    44

  • Číslo periodika v rámci svazku

    1

  • Stát vydavatele periodika

    GB - Spojené království Velké Británie a Severního Irska

  • Počet stran výsledku

    15

  • Strana od-do

    1-15

  • Kód UT WoS článku

    001420763000001

  • EID výsledku v databázi Scopus

    2-s2.0-85217368726