Efektivita problémové výuky a její zařazení v přípravě budoucích učitelů

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F05%3A00031265" target="_blank" >RIV/00216224:14410/05:00031265 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Efektivita problémové výuky a její zařazení v přípravě budoucích učitelů

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek pojednává o přípravě budoucích učitelů na problémové vyučování. v úvodu je zmíněn význam a podstata pojmu. Další část popisije přípravu studentů na problémové vyučování. Na závěr je zmíněn význam tohoto postupu při práci s nadanými dětmi.

Název v anglickém jazyce

Effectiveness of teaching problem and its inclusion in the training of future teachers

Popis výsledku anglicky

The article deals with problem teaching and its role in educational process. The most known research works are described, which support the effectiveness of problem traching. The paper is also focused on education of students of pedagogy. It suggests a model of their studies. Using problem methods in education of intellectually gifted children is also discussed.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2005

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Pedagogická praxe a profesní rozvoj studentů

ISBN

80-210-3884-5

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

239

Strana od-do

—

Název nakladatele

Masarykova universita, katedra pedagogikyPdF MU

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Pedagogická fakulta MU, Brno

Datum konání akce

1. 1. 2005

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—