Obsahová analýza plánované verze klíčových kompetencí v komparaci vybraných ŠVP pro ZŠ a RVP z hlediska práce se sociálně znevýhodněnými skupinami

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F10%3A00046615" target="_blank" >RIV/00216224:14410/10:00046615 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Obsahová analýza plánované verze klíčových kompetencí v komparaci vybraných ŠVP pro ZŠ a RVP z hlediska práce se sociálně znevýhodněnými skupinami
Popis výsledku v původním jazyce
Kapitola je zaměřena na výzkumnou analýzu dvou školních kurikul na školách se sociálně znevýhodněnými žáky. Metodou analýzy dat byla obsahová analýza. Předmětem výzkumu se stal popis struktury plánovaných dovedností žáků, tzv. klíčových kompetencí, kterétvoří jeden z hlavních výstupů školní edukace na úrovni ZŠ.
Název v anglickém jazyce
Content analysis of a planned version of key competencies in comparison with ŠVP for ZŠ and RVP from the point of view of work with socially disadvantaged pupils
Popis výsledku anglicky
The chapter targets research analysis of two curricula for socially disadvantaged pupils. As the method of data analysis, content analysis was used. The subject of research was to describe the structure of planned skills for pupils (key competencies). These competencies are one of major outputs of the education on the primary school level.

Projekt
—
Návaznosti
Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)<br>V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění
2010
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku
Gulová, L. a kol. Analýza vzdělávacích potřeb romských žáků
ISBN
978-80-210-5342-7
Počet stran výsledku
28
Strana od-do
—
Počet stran knihy
223
Název nakladatele
Masarykova univerzita
Místo vydání
Brno
Kód UT WoS kapitoly
—

Podobné výsledky(10)