Jak učit nadané žáky matematiku?

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F10%3A00046696" target="_blank" >RIV/00216224:14410/10:00046696 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Jak učit nadané žáky matematiku?

Popis výsledku v původním jazyce

Matematika se všeobecně považuje za abstraktní vědu. Zmocňování se matematických poznatků je mnohem složitější a náročnější, než se učit cokoliv jiného. Příspěvek vznikl na základě výzkumu zaměřeného na nadané žáky. Shrnuje nejčastější charakteristiky výuky nadaných dětí v matematice a prezentuje modely jejich vzdělávání v matematice.

Název v anglickém jazyce

How to Teach the Gifted Pupils Mathematics ?

Popis výsledku anglicky

Mathematics is generally considered to be an abstract science. Consequetiz, leasing mathematics is more difficult than memorizing anything non-mathematical.The article was created as the result of the research oriented at gifted pupils. The paper summarizes the most frequently mentioned characteristics of gifted children in mathematics and there are presented the models of teaching of children with gift of mathematics.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2010

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

TALENT A NADÁNÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ

ISBN

978-80-210-5330-4

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

—

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

1. 1. 2010

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—