Principy biofilní teorie vzdělávání v přípravě budoucích učitelů

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F11%3A00052914" target="_blank" >RIV/00216224:14410/11:00052914 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Principy biofilní teorie vzdělávání v přípravě budoucích učitelů

Popis výsledku v původním jazyce

Článek je součástí výzkumu katedry pedagogiky vztahujícího se k problematice kompetencí budoucích učitelů.Článek se zabývá problematikou čtyř základních principů biofilní teorie vzdělávání a tím, jakou pozici by tyto principy mohly zaujímají při vzdělávání budoucích učitelů. Zmiňovanými principy jsou změna paradigmatu, informace, odcizení a angažovanost. Je zdůrazněna kompetence kooperace a participace. Text je třetím článkem v rámci jednoho projektu a navazuje tak na texty, které se zabývaly problematikou odcizení a problematikou antropocentrických a ekocentrických hodnot při vzdělávání budoucích učitelů.

Název v anglickém jazyce

The Principles of the Biofriendly Theory of Education

Popis výsledku anglicky

The article is a part of a broader reasearch that deals with competence of future teachers. The article deals with four basic principles of the biofriendly theory of education and with the part these four principles play in the education of future teachers. These four principles are the change of paradigm, information, estrangement and community involvement. The importance of competence of cooperation and participation is emphasized. The article is the third in a series and thus a follow-up to articlesthat deal with ideas of estrangement and anthropocentric and ecocentric values in connection with the education of future teachers.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání: kooperace, participace, konsekvence.

ISBN

978-80-210-5561-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

135-142

Název nakladatele

PdF MU

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

1. 1. 2011

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—