Žák s narušenou komunikační schopností v běžné základní škole

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F11%3A00055113" target="_blank" >RIV/00216224:14410/11:00055113 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Žák s narušenou komunikační schopností v běžné základní škole
Popis výsledku v původním jazyce
V kapitole jsou prezentovány výsledky dílčího výzkumného šetření, zaměřeného na problematiku narušené komunikační schopnosti žáků běžných základních škol. Výzkum byl realizován ve spolupráci s učiteli základních škol v kraji Vysočina, analyzován byl výskyt narušené komunikační schopnosti i možnosti integrace a podpory žáků s těmito obtížemi.
Název v anglickém jazyce
Pupil with Impaired Communication Ability in Primary School
Popis výsledku anglicky
The chapter presents the results of the partial research. The subject of the research was the impaired communication ability of pupils attending the primary school. The research was implemented in cooperation with teachers who work on the primary schoolsin the Vysocina district. The presence of the impaired communication ability and the possibilities of the integration of the pupils suffering those problems were analyzed.

Rok uplatnění
2011
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku
Klenková, J., Vítková, M. et al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inclusive Education - Provisions for Age Groups and Disabilities.
ISBN
978-80-210-5731-9
Počet stran výsledku
9
Strana od-do
137-146
Počet stran knihy
386
Název nakladatele
Paido
Místo vydání
Brno
Kód UT WoS kapitoly
—

Podobné výsledky(10)