Poradenské kompetence a možnosti sebereflexe učitele vysoké školy

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F11%3A00059269" target="_blank" >RIV/00216224:14410/11:00059269 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Poradenské kompetence a možnosti sebereflexe učitele vysoké školy
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek se zabývá odpovědností vysokoškolského učitele vzhledem ke společnosti, ukazuje možnosti zvyšování jeho profesionality. Poukazuje na možnosti sebereflexe vycházející ze studentského hodnocení výuky. Možnosti využití sebereflexe v praxi vysokoškolského učitele byly ověřovány výzkumným šetřením.
Název v anglickém jazyce
Consulting competencies and the possibility of sebereflexeučitele high school
Popis výsledku anglicky
This paper deals with the university teacher due to the society the possibility of increasing its professionalism. Points to the possibility of selfevaluation based on student learning. Options for the use in practice of higher teacher's self-reflectionwas verified research investigation.

Rok uplatnění
2011
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku
Příprava budoucích učitelů na rozvíjení klíčových kompetencí žáků na jednotlivých úrovních vzdělávání: kooperace, participace, konsekvence. 1. díl.
ISBN
9788021055612
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
11
Strana od-do
184-194
Název nakladatele
MSD Brno
Místo vydání
Brno
Místo konání akce
Brno
Datum konání akce
1. 1. 2011
Typ akce podle státní příslušnosti
CST - Celostátní akce
Kód UT WoS článku
—

Podobné výsledky(10)