Vliv hudebního vzdělání na preferenci hudby, na toleranci k hudbě a na schopnost identifikace hudby

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F12%3A00063132" target="_blank" >RIV/00216224:14410/12:00063132 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.ped.muni.cz/wmus/studium/sborniky/musica_viva_in_schola_xxiii.pdf" target="_blank" >http://www.ped.muni.cz/wmus/studium/sborniky/musica_viva_in_schola_xxiii.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.P210-6106-2012" target="_blank" >10.5817/CZ.MUNI.P210-6106-2012</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Vliv hudebního vzdělání na preferenci hudby, na toleranci k hudbě a na schopnost identifikace hudby

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek shrnuje výsledky výzkumu hudební preference vysokoškolských studentů z hlediska jejich hudebního vzdělání.Zkoumán byl vliv různých stupňů vzdělání na hudební preference, na toleranci k hudbě a jejím žánrům a na schopnost identifikace hudebníchžánrů. Vliv hudebního vzdělání vysokoškolských studentů na jejich hudební preference, na toleranci k hudbě i na identifikaci hudby byl potvrzen. Celkově má tedy hudební vzdělání pozitivní vliv na přijetí hudby i na její znalost.Příspěvek se podrobněji věnuje výsledkům podle typu dosaženého hudebního vzdělání vysokoškolských studentů.

Název v anglickém jazyce

The influence of music education on music preferences, toleration of music and the ability to identify music

Popis výsledku anglicky

The contribution summarizes the results of music preferences survey of university students with respect to their music education. The survey focused on influence of these levels of education on music preferences, toleration of music and its genres, and the ability to identify music genres. The influence of music education of university students on their music preferences, on toleration of music and on ability to correctly indetify music genres heard was confirmed. In general music education has therefore positive influence on acceptance of music and its knowledge. The contribution specifies different results of students with different types of music education.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Musica viva in schola XXIII.

ISBN

9788021061064

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

37-48

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

1. 1. 2012

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—