The results of the analysis of the texttype invitation in elementary school

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F13%3A00066989" target="_blank" >RIV/00216224:14410/13:00066989 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

němčina

Název v původním jazyce

Ergebnisse zur Textsortenanalyse Einladung in der Grundschule

Popis výsledku v původním jazyce

Im Beitrag wurden Teilergebnisse einer empirischen Untersuchung zur Ermittlung der mehrsprachigen Schreibkompetenz an der Textsorte Einladung bei tschechischen Schüler/-innen, die Tschechisch als L1, Englisch als L2 und Deutsch als L3 lernen, präsentiert. Die Studie entstand im Rahmen des Forschungsprojekts Mehrsprachigkeit in der tschechischen Schulen am Beispiel Deutsch nach Englisch? (GAP407/11/0321).

Název v anglickém jazyce

The results of the analysis of the texttype invitation in elementary school

Popis výsledku anglicky

The paper presented partial results of an empirical study to research of the multilingual writing skills on the type of text invitation for Czech pupils, they are learning Czech as L1, English as L2 and German as L3. The study was a part of the researchproject Multilingualism in the Czech schools using the example of German after English (GAP407/11/0321.

Druh

O - Ostatní výsledky

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GAP407%2F11%2F0321" target="_blank" >GAP407/11/0321: Mnohojazyčnost v české škole: učení a vyučování němčiny po angličtině</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů