Teorie a praxe ve vývoji inkluzivní školy u nás a v zahraničí - zaměření na kurikulum, individuální vzdělávací plán a týmovou spolupráci

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F13%3A00071090" target="_blank" >RIV/00216224:14410/13:00071090 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Teorie a praxe ve vývoji inkluzivní školy u nás a v zahraničí - zaměření na kurikulum, individuální vzdělávací plán a týmovou spolupráci

Popis výsledku v původním jazyce

Kapitola se věnuje problematice inkluzivního vzdělávání ve školách hlavního vzdělávacího proudu. Vychází ze zahraničních teorií o výkladu pojmu inkluze a inkluzivního vzdělávání, konfrontuje názory teoretických odborníků z vysokých škol s praktickými zkušenostmi pedagogů ze škol u nás a v zahraničí, a to na téma vývoje inkluzivní školy se zaměřením na kurikulum, vize školy, individuální vzdělávací plán a týmovou spolupráci v inkluzivní třídě se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami s intaktními spolužáky. Prezentované názory jsou prokládány jak současnou platnou legislativou v ČR, tak příklady z praxe získané na základě výzkumného šetření na málotřídní škole.

Název v anglickém jazyce

Theory and Practice in the Inclusive School Development in the Country and Abroad - Focus on the Curriculum, Individual Education Plan and Teamwork

Popis výsledku anglicky

Chapter deals with the issue of inclusive education in mainstream schools. Based on foreign theories about the interpretation of the concept of inclusion and inclusive education confronts the theoretical opinions of academics with practical experience ofteachers from schools in the country and abroad, on the development of inclusive schools with a focus on curriculum, school visions, individual education plan and team cooperation in the inclusive classroom with pupils with special educational needs with intact classmates. Presented opinions are interleaved both with the current legislation in the Czech Republic and examples of practice based on research on small schools.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VII. Education of Pupils with Special Educational Needs VII

ISBN

9788073152468

Počet stran výsledku

15

Strana od-do

35-49

Počet stran knihy

418

Název nakladatele

Paido

Místo vydání

Brno

Kód UT WoS kapitoly

—