Společenské přístupy k jedincům s postižením

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F13%3A00071122" target="_blank" >RIV/00216224:14410/13:00071122 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Společenské přístupy k jedincům s postižením

Popis výsledku v původním jazyce

V kapitole jsou analyzovány společenské přístupy k lidem s postižením podle typologie Simi Lintonové. V rámci našeho výzkumu společenský vývoj nepředstavujeme od restriktivního po inkluzivní, ale jako směsici přístupů, které společnost pro řešení otázektýkajících se postižení využívá. Text představuje praktické aplikace těchto přístupů v oblasti vzdělávání i každodenního života osob s postižením.

Název v anglickém jazyce

Societal Approaches to Individuals with Disabilities

Popis výsledku anglicky

This chapter analyzes societal approaches to individuals with disabilities according to the typology of Simi Linton. In our research, we argue that society does not develop from restrictive to inclusive but uses several approaches to deal with the issuesof disability at the same time. Examples of practical application of these approaches in education and everyday lives of people with disabilities are presented.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Analýza sociálních determinantů inkluzivního vzdělávání. Analysis of Social Determinants of Inclusive Education.

ISBN

9788073152451

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

31-42

Počet stran knihy

319

Název nakladatele

Paido

Místo vydání

Brno

Kód UT WoS kapitoly

—