Výzkum efektivity a dopadu pedagogického procesu u studentů Mendelovy univerzity v Brně

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F13%3A00071645" target="_blank" >RIV/00216224:14410/13:00071645 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Výzkum efektivity a dopadu pedagogického procesu u studentů Mendelovy univerzity v Brně

Popis výsledku v původním jazyce

Náplní příspěvku je výzkum efektivity a dopadu výuky předmětu Chemie anorganická a analytická na úroveň a trvání znalostí studentů. Vyhodnocování bylo prováděno formou didaktického testu na 3 skupinách studentů Mendelovy univerzity v Brně (Technologie potravin ? 1. semestr, Zahradnictví ? 1. semestr a Technologie potravin ? 8. semestr). Test obsahoval 30 položek, 10 z problematiky teoretických znalostí analytické chemie z přednášek, 10 z praktických znalostí z laboratorních cvičení a 10 z problematiky chemických výpočtů ze seminářů. Výsledky testů byly analyzovány z hlediska úspěšnosti jednotlivých studentů, úspěšnosti příslušných studijních skupin a z hlediska znalostí probíraných na přednáškách, v laboratorních cvičeních a na seminářích.

Název v anglickém jazyce

Research of the effectivity and the impact of the pedagogical process on students of the Mendel's university

Popis výsledku anglicky

The content of this paper is the research of the effectiveness and the impact of education of the object of Inorganic and analytical chemistry on the quality and duration of knowledge of students. The evaluation was carried out using didactic test on the3 groups of students of the Mendel?s university in Brno (Food technology ? 1. semester, Horticulture ? 1. semester and Food technology ? 8. semester). The test contained 30 items, 10 from theoretical knowledge of the analytical chemistry from lectures,10 from practical knowledge from laboratory practices and 10 from chemical calculations from seminars. Results of tests were analyzed from the point of view of the success rate of individual students, appropriate study groups and knowledge gained from lectures, laboratory practices and from seminars.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

XXXI International Colloquium on the Management of Educational Process: Proceedings.

ISBN

9788072319244

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

71-79

Název nakladatele

Univerzita obrany

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

1. 1. 2013

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—