Podpora rozvoje dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí v české mateřské škole

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F14%3A00078662" target="_blank" >RIV/00216224:14410/14:00078662 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Podpora rozvoje dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí v české mateřské škole

Popis výsledku v původním jazyce

Text se věnuje problematice vzdělávání dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí a realizaci tzv. včasné péče v mateřských školách. Vychází z četných výzkumů, které potvrzují, že pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí, může mateřská škola představovat bezpečné místo, kde se mohou vyrovnávat se sociální a emoční deprivací z rodiny. Mateřská škola je po rodině dalším nejdůležitějším prostředím, ve kterém dítě zažívá sociální interakce. To, jakým způsobem jsou v mateřské škole nastavena pravidla prorozvoj sociální a emoční inteligence, respektive, jaký přístup má učitelka k těmto dětem, ovlivňuje nejen současný, ale především jejich budoucí život.

Název v anglickém jazyce

Support for the development of children from disadvantaged backgrounds in the Czech kindergarten

Popis výsledku anglicky

The text deals with the issue of education of children from socially disadvantaged backgrounds and early intervention of the care in kindergartens. It is based on numerous studies that confirm that children from socially disadvantaged backgrounds could feel a nursery school as the safe place where they could cope with the social and emotional deprivation of the family. Kindergarten is second the most important environment in which the child is experiencing social interaction. The way they are set rulesfor the development of social and emotional intelligence in kindergarten affects not only current, but also future life of the child.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Rovnosť a kvalita v predškolskom vzdelávaní ako predpoklad udržateľného rozvoja

ISBN

9788055511528

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

11

Strana od-do

28-38

Název nakladatele

Prešovská univerzita v Prešově

Místo vydání

Prešov

Místo konání akce

Rájecké Teplice

Datum konání akce

16. 5. 2014

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—